为传达北京市关于教育科技人才三位一体会议精神，进一步推进教育教学改革，优化人才培养体系，通信系于3月26日召开教学专题会议。会议围绕学科建设、课程优化等方面展开深入研讨。通信系主任刘刚、主任助理李雷远、副主任任国芳、杨松亮、教研室主任吴娱及两名教务员参加了会议。

会议首先传达了学院召开的关于北京市教育科技人才三位一体会议的重要精神，强调教育、科技、人才协同发展的重要性，加强产学研，培养创新型、复合型人才。

之后刘刚主任强调，我系要扎实推进“一系一策”回头看工作，确保“一师一策”落地见效。通过精准定位、明确方向、优化目标，确保学科建设与人才培养策略的自洽性，形成特色鲜明的发展路径。同时，要坚持“教育”与“教学”并重，在专业培养的同时，注重学生美育教育，提升学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的新时代人才。

会议还审议了2025级培养方案的修订工作，决定删减部分课程，新增与中信科集团合作的实践课程，并增设人工智能通识课，强化理论与实践结合。同时，逐步推进通信工程与物联网工程课程体系分离，优化课程结构，推行小班化教学，提升教学质量。会议重点讨论了几门核心课程的改革方案：例如导论课嵌入清华大学“心电信号检测电路的搭建和测试”模块，新增智慧农业、无人机技术等前沿内容；电磁波课程优化教学内容，淡化部分理论，增加天线等实践性内容。将无人机技术有机融入专业人才培养课程体系，增设3-4门无人机相关课程，制定详细教学计划，推动学科特色发展。组建无人机兴趣小组，鼓励学生参与无人机创新大赛；筹建无人机创新实验室，为学生提供科研与实践平台；推动“以赛促学、以研促教”，提升学生工程实践能力。

最后刘主任强调，我系要紧密围绕学校发展战略，扎实推进教育教学改革，优化人才培养模式，持续深化教育教学创新，推动高质量发展。