4月29日13时，通信与信息工程系组织全体教职员工召开专题会议，围绕学院“一校一策”会议精神传达、应用型转型发展方案学习、教学内容动态更新及毕业设计规范等核心议题展开深入研讨，并就人工智能赋能教学、课程群实验内容建设等创新方向提出具体要求。

会议伊始，任国芳副主任向全体教职员工传达了学院“一校一策”会议精神，重点解读了《应用型转型发展方案》。方案明确未来几年学院将以“数字科技领域高水平应用型大学、特色鲜明工程师学院”为定位，聚焦“产教深度融合”与“AI技术赋能”两大核心方向，要求各系部打造特色课程群、深化校企合作、推动“岗课赛证”综合育人。

在教学内容动态更新环节，会议指出部分课程存在“多年未变”的问题，要求教师紧跟技术迭代节奏及时调整优化教学内容。针对毕业设计（论文）的实践占比要求，会议重申“50%以上需在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成”的硬性标准，并分享了王丹志老师通过竞赛项目、科技成果转化支撑材料的成功案例，要求全体教师严格对照标准完善毕业设计指导。

人工智能赋能教学成为会议另一焦点。系部已引入“Easy云课堂”平台，要求自第九周起在实验课中试点应用AI批阅报告等功能。会议决定五一后组织专项培训，由企业技术人员指导教师解决平台使用中的实际问题，推动AI技术与教学场景深度融合。

此外，会议还就毕业设计答辩流程、材料归档规范等事项作出部署。要求指导教师严格审核答辩袋材料，确保查重报告、论无忧格式检测报告等文件齐全，并强调电子签名与手签文件的合规性。针对答辩记录表格式变更，会议统一了问题记录标准层级，提升评审严谨性。

任国芳副主任在总结中强调，应用型转型是学院高质量发展的必由之路，全体教师需以“一校一策”为指引，在课程建设、产教融合、教学创新等方面主动作为。会议在热烈讨论中结束，教师们纷纷表示将积极落实各项要求，为培养符合产业需求的高素质应用型人才贡献力量。（通信与信息工程系 李是尧供稿）